Mãos que Falam

O Pequeno Príncipe  Toda a leitura em libras, com algumas pausas e  questionamentos a cerca da compreensão da história. A cada leitura dos capítulos, ilustro com partes do filme. A primeira tarefa foi a escrita dos medos de cada um. Uma característica é a cópia, duas das alunas ainda não tem autonomia para criar seus próprios desenhos. O papel da leitura é primordial para a ampliação do repertório linguístico desses alunos.

Começamos com muitas festa!!!!!!!!

Linda Samara... Saudades....

NÓS FOMOS... Samara Moisés Eu, Jucilene Joice                                                                           euzinha A turma O Espetáculo Uma festa linda!!!!!!!!!!!!!!

Neste cartão busquei contemplar as diversas formas de se ver e sentir. O relevo do pinheiro, a papel mais grosso foi usado para o leitor com baixa visão ou cego. As escritas em português para os alfabetizados, em língua de sinais para os surdos usuários da mesma e que não dominam a língua portuguesa na modalidade escrita e por fim o braille para os cegos. E o conjunto da obra para nós que temos os sentidos preservados, e com isso favorecer a participação plena dos alunos com deficiências em nossas salas de aula e escolas.